Daniel Dvořák
Mohu nabídnout zkušenosti v oblasti vzdělávání, prevence a sociální práce. V současné době vedu spolek Metaculture, z.s., kde se soustředím na propojení sociálních, pedagogických a uměleckých činností. Vedle toho působím jako kouč v Mamaloca, kde se věnuji individuálnímu rozvoji klientů. Moje profesní cesta začala prací jako streetworker a povodňový koordinátor, kde jsem se zaměřoval na přímou pomoc lidem v krizových situacích. Později jsem působil jako pedagog ve Středisku výchovné péče a Diagnostickém ústavu pro mládež, kde jsem pracoval s dětmi a mladistvými s výchovnými problémy. Již deset let vedu tábory zaměřené na témata, která rezonují ve společnosti, a seberozvojové tábory pro mládež, kde pracujeme na zvládání strachů a zpracování minulosti. Tyto aktivity podporují radost ze života a celkový rozvoj mladých lidí. Mám také zkušenosti s vedením nízkoprahových zařízení a koordinací lektorů v Diecézní charitě Brno. Během této doby jsem se věnoval přípravě a realizaci vzdělávacích programů pro pedagogy, rodiče i děti. Vystudoval jsem sociální pedagogiku na Univerzitě Hradec Králové a speciální pedagogiku na Masarykově univerzitě v Brně. Absolvoval jsem několikaletý sebezkušenostní psychoterapeutický výcvik, školení v koučinku a získal certifikace jako instruktor vodních sportů a sportovní masér. Rovněž jsem pracoval na telefonní krizové lince, kde jsem poskytoval podporu lidem v akutní nouzi. Ve volném čase jsem se věnoval skautingu, kde jsem dlouhodobě vedl skupiny dětí a mládeže. Nyní je mým koníčkem socio-emoční vzdělávání dětí, které považuji za klíčové pro jejich rozvoj empatie, sebeuvědomění a efektivní komunikace. Tento přístup integruji do všech svých aktivit, abych podpořil harmonický rozvoj dětí a jejich schopnost zvládat výzvy moderního světa.
Jana Jaklínová
Mám osm let praxe s dětmi různých věkových kategorií a čtyři roky praxe s vedením dětských kroužků. V poslední letech jsem pracovala zejména v soukromých mateřských školách, a aktuálně bych se ráda rozvíjela v oblasti domácího vzdělávání. Mé původní zaměření je ekonomické, ale již při studiích na Vysoké škole ekonomické jsem začala pracovat s dětmi předškolního věku. Po absolvování školy jsem se spíše náhodou dostala k práci učitelky v mateřské škole, a na dlouhé roky jsem v tomto oboru zůstala. Za danou dobu jsem absolvovala mnoho seminářů v oblasti dramatické výchovy, logopedie, jógy a práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem. Dále jsem vystudovala Střední pedagogickou školu Futurum v Praze (obor Předškolní a mimoškolní výchova a vzdělávání). Jsem též akreditovaný průvodce Prahou i v zahraničí. Aktivně se věnuji jazykům, tanci a hudbě.
Anet Gabrielová
S prací s dětmi jsem začala ve velmi brzkém věku tím, když jsem ve dvanácti letech pomáhala s vedením tanečního kroužku. Ve stejný rok jsem začala jezdit na letní dětský tábor jako instruktorka. Od té doby mi pod rukama prošly stovky dětí všeho věku. Po dostudování Aplikované tělesné výchovy pro osoby se specifickými potřebami na FTVS UK jsem pracovala jako asistentka pedagoga v lesní mateřské škole a v několika školách základních, jako vychovatelka v léčebně pro děti, a jako pracovník v sociálních službách v denním stacionáři pro fyzicky a mentálně postižené osoby a v zařízení pro děti vyžadující okamžitou pomoc. Kromě toho vedu kroužky cvičení pro děti od tří do osmi let, tanec a zdravotní cvičení pro dospělé i seniory, a jsem hlavní vedoucí programu na letním dětském táboře. Mám kurz pedagogické minimum a mnoho vzdělávacích seminářů o výchově, ADHD, o specifických poruchách učení a PAS. Také ráda maluji, tančím, hraji na ukulele a zpívám.
Petra Štichová
Petra Štichová vystudovala Univerzitu Tomáše Bati ve Zlíně obor klasický animovaný film, pedagogické minimum Univerzity Jana Ámose Komenského a několik semestrů kurzu současného umění Scholastika v ateliéru ilustrace a experimentální kresby. Je spoluzakladatelka umělecko-vzdělávácího spolku Metaculture. Živí se jako ilustrátorka, grafička a lektorka animovaných filmů a výtvarných dílen. Tvorbu a její integraci do vzdělávání vnímá jako osobitý prostředek k svobodnému vyjádření vztahu ke světu internímu i vnějšímu. Organizuje komunitní akce na Sídlišti Solidarita pro jejichž propagace tvoří vizuální podobu. Jako autorka ilustrací spolupracovala s knižním nakladatelstvím Albatros, s Botanickou zahradou Praha, Městskou knihovnou, multižánrovými festivaly aj. Je letitá lektorka výtvarného ateliéru na dětském tvůrčím táboře pořádáném spolkem Metaculture, který kreativní cestou zpracovavá seberozvojová témata jako jsou: emoce, strach, čas, radost a další. Založila a koordinuje tvůrčí prostor SKLEP, kde vede výtvarně-experimentální kroužek pro děti. Pedagogickou praxi získala v minulosti také jako asistentka pedagoga na ZŠ v pražských Modřanech a jako sociální pracovník v nízkoprahovém klubu. Jako silnou nejen pedagogickou zkušenost vnímá své dobrovolnické zapojení ve škole v indickém Ladakhu. Děti jsou pro ní bezpřehými učitely v tématech opravdovosti a svobodného prožitku teď a tady. Věří ve vzájemnou synergii vztahu dospělí – dítě, která se ve společném prostoru točí jako zrcadlo :).
Zdeňka Vojtíková
K práci s dětmi amatérsky tíhnu celý život. Po mateřské se přeorientovávám z výuky mládeže a dospělých na práci s menšími dětmi. Prioritou je pro mne oboustranný respekt, vnitřní motivace dětí, vnitřní hranice a přirozené následky namísto vnějších hranic, pochval a trestů, svobodná hra, čas trávený venku a malé děti bez digitechnologií. Dříve jsem byla lektorka španělštiny díky studiu na dvojjazyčném česko-španělském gymnáziu. Vystudovala jsem přírodovědeckou fakultu UK, obor buněčné biologie rostlin. Tam jsem si prošla několika pedagogickými kurzy. Dlouhá léta jsem závodně tančila společenské tance a ve sportovním klubu vedla kurzy sportovního tance pro mládež. Dodnes jsem lektorkou kurzů společenských tanců. Mojí největší vášní je tanec a biologie. Nejraději mám biologii rostlin, botaniku, ekologii a evoluční biologii. Dlouho mě bavily rolové hry na živo (LARP), divadelní improvizace a geocaching.
Kateřina
Mou srdeční záležitostí je vytváření a držení prostoru pro dospělé formou koučinku a facilitace. Ráda doprovázím své klienty při individuálních i organizačních změnách. Měla jsem možnost pracovat s klienty z 50 zemí na 4 kontinentech. Ráda spolupracuji dlouhodobě – školní rozvojové programy Silný Lídr – Silná škola / Inovativní škola, leadership/manažerské akademie, Akademii diverzity a inkluze, interkulturní programy. Nabízím svou zkušenost jako certifikovaná lektorka Points of You®, facilitátorka metody LEGO® SERIOUS PLAY®, Ericksonovská a Integral Growth koučka. Moje profesní cesta se začala tvarovat v průběhu studia na Pedagogické fakultě na UK v Bratislavě a Praze, kdy jsem učila na několika základních školách, firmách, později také připravovala a školila metodické semináře pro místní učitele v Keni a Myanmaru. Mám velmi blízko k cestování, multikultuře, fotografii, a kreativnímu tvoření se slovy a dřevem. ve volném čase ve svém vydavatelství Katastrophae Publishing vydávám básně a nástroje pro podpůrné profese.